看著遠(yuǎn)去的周咫，何沐陽(yáng)不解地問(wèn)：“小先生這話是什么意思？是同意呢？還是不同意？”

    一名叫吳子路的少年沒(méi)好氣道：“你書(shū)都讀到狗肚子里了？這是勸學(xué)，這是讓咱們好好讀書(shū)，一切都會(huì)有的。”

    方沐秋道：“你只說(shuō)對(duì)了一半，小先生的意思，練體的法門(mén)書(shū)中也會(huì)有，一切都要在書(shū)中尋。”

    候吉一聽(tīng)這話一拍手：“哎，你還別說(shuō)，還真有這個(gè)可能，我聽(tīng)說(shuō)書(shū)先生講故事說(shuō)，好多高深的秘法，還真是隱藏在書(shū)中的，比如·····”

    候吉比如了半天，也沒(méi)比如個(gè)所以然來(lái)。

    羅烈剛手一揮：“好了，屁話少說(shuō)，聽(tīng)小先生的總不會(huì)有錯(cuò)。”

    沒(méi)人反駁，小先生這個(gè)稱呼說(shuō)的人說(shuō)得自然而然，聽(tīng)的人也聽(tīng)得理所當(dāng)然，仿佛本來(lái)就是如此稱呼，應(yīng)該這樣稱呼，而且還是叫了很久的樣子。

    羅烈剛環(huán)顧眾少年：“從今以后，咱們一定要好好讀書(shū)，好好聽(tīng)小先生的話。明白嗎？”

    候吉補(bǔ)了一句：“咱們要把朝南齋的藏書(shū)給翻個(gè)遍，不，是讀個(gè)遍，嘿嘿···”

    “好，就這么干，嘿嘿···”一眾少年一邊傻樂(lè)，一邊興奮道。

    從那以后，沒(méi)人再逃學(xué)搗蛋，一個(gè)個(gè)埋頭苦讀，不，應(yīng)該是埋頭苦翻才是。

    至于有沒(méi)有在書(shū)中找到練體之法，從一眾少年認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度中便可看出來(lái)。

    偶爾有少年拿晦澀難懂的字句向周咫請(qǐng)教時(shí)，周咫便說(shuō)：“書(shū)中能解萬(wàn)般惑，書(shū)中能釋千般難，書(shū)中什么都有，就看你有沒(méi)有耐心去找，用心去尋了。”

    腹有詩(shī)書(shū)氣自華，哪怕是沾了點(diǎn)書(shū)香，言談舉止也不一樣。

    一眾少年在周咫的引導(dǎo)，或者說(shuō)誘導(dǎo)下變得認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，自然而然地，他們的談吐舉止也有了變化，變得穩(wěn)重，變得彬彬有禮，有了讀書(shū)人該有的模樣。

    自然而然地，他們的學(xué)業(yè)也日新月異讓人欣喜，而周咫的小先生之名便由此傳開(kāi)。

    自然的，周咫的名氣也越來(lái)越大，慕名前來(lái)私塾學(xué)習(xí)的少年也越來(lái)越多，收的學(xué)費(fèi)也自然多了起來(lái)，他窘迫的生活也得到了改善。