顧一亭點(diǎn)點(diǎn)頭，很慶幸方頤沒(méi)有因此丟了身上閃閃發(fā)光的亮點(diǎn)，方頤應(yīng)該要是最自信的天之?huà)蒼V，不該為了一個(gè)渣男前男友而喪失了自信，她很慶幸方頤沒(méi)有，「還是那句話，分得好。」

    方頤點(diǎn)頭，「所以為了慶祝我跟渣男分手，我們是不是應(yīng)該找時(shí)間去喝酒？」

    顧一亭一臉就事論事，「只要你不要像上次一樣，喝酒就變麥霸就行。」

    「那我們?nèi)コ狵TV好了，我這次還當(dāng)麥霸，唱個(gè)張惠妹的《母系社會(huì)》。」方頤一邊說(shuō)一邊笑了。

    顧一亭害怕的遮住自己的耳朵，「請(qǐng)你放過(guò)我脆弱的耳膜，它們承受不了這樣的傷害。」

    方頤：「下一個(gè)球經(jīng)一定要找個(gè)可Ai會(huì)說(shuō)話的。」

    顧一亭：「我就是最會(huì)說(shuō)話的那個(gè)。」

    方頤：「但是是最可恨的那個(gè)。」

    顧一亭：「謝謝夸獎(jiǎng)。」

    上課鐘聲響起，兩人告別，各自走向教室，吊Si在一棵歪脖子樹(shù)上不值得，顧一亭想到方頤的形容忍不住笑了，確實(shí)不值得。

    教室里是振筆疾書(shū)的聲音，顧一亭寫(xiě)字寫(xiě)到手酸，她放下筆r0u了r0u酸軟的手指，又拿起筆繼續(xù)寫(xiě)──范伯l認(rèn)為人類(lèi)具有四種天X影響其經(jīng)濟(jì)行為，親慈心、好奇心、工藝等三種天X所形塑的經(jīng)濟(jì)行為，是出自於想被稱(chēng)贊、滿足好奇心、關(guān)懷他人等，成為能夠?yàn)樯鐣?huì)帶來(lái)技術(shù)經(jīng)濟(jì)與外部效益的一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)；然而這三種天X的強(qiáng)度，卻無(wú)法高於與前三者形成緊張關(guān)系的天X：攫取心，正如亞當(dāng)．斯密所說(shuō)的，自利的動(dòng)力遠(yuǎn)大於仁慈……

    這已經(jīng)是最後一科的期末了。

    高中時(shí)老師總Ai跟學(xué)生說(shuō)：要玩等考上大學(xué)再玩，大學(xué)就輕松了。這句話誠(chéng)然沒(méi)錯(cuò)，但其中老師忽略不提的是：輕松了，就涼了。

    大學(xué)教授不盯進(jìn)度、不催作業(yè)，更不會(huì)要求學(xué)生讀書(shū)，反正沒(méi)通過(guò)要求當(dāng)?shù)糁貋?lái)就行了，教授無(wú)所謂的。

    每到了期末，無(wú)論校園風(fēng)光再怎麼明媚、yAn光再如何燦爛，校園內(nèi)總蔓延著一GUSi氣沉沉的氣息，迎面走來(lái)的每個(gè)學(xué)生看上去都像喪屍一般，做報(bào)告的熬夜通宵，一邊做一邊擔(dān)心寫(xiě)出來(lái)的問(wèn)題意識(shí)會(huì)遭到教授的無(wú)情打槍?zhuān)豢荚嚨目粗窈竦脑膮⒖紩?shū)、學(xué)長(zhǎng)姐給的考古題，還有教授指定的讀本及論文不知從何下手，恨不得自己能回到一個(gè)月前重新來(lái)過(guò)。

    當(dāng)然，那都是在只有一個(gè)科目要準(zhǔn)備的情況下，事實(shí)上期末通常是教授會(huì)自以為很善解人意的說(shuō)：「最後一個(gè)星期期末嘛，為了不要讓你們?nèi)靠颇慷紨D在一起考，我們提前一周考試。」

    然後每個(gè)教授都那麼說(shuō)。