下一節是蔣川的課，歷史書在桌子上擺了十分鐘也沒見蔣川進來。歷史課代表出去了一趟，回來后通知這節課上自習。

    搞什么？蔣川雖然說經常會遲到一兩分鐘，但從來沒有不上過課，難不成是出了什么事？

    有人問課代表出了什么事，課代表說不知道，她去的時候蔣川不在辦公室里，是其他老師告訴她讓這節課改成自習。

    “學霸，這兩道選擇為什么選這個？”一下課孫垚就揣著作業去問童訴。蔣川這節課沒來講課，錯題就一直拖著。

    “嗯？我看看。”童訴轉過去要題，動作很熟練，一看就是經常給別人講題的老手，“這道題要看時間的，你看這個Ａ……”

    童訴三兩下把題講完，抬頭時對上了孫垚冒著星星的眼睛。

    你見過哈士奇看見雪的眼神嗎？

    “怎么了你這個眼神？”童訴覺得好笑，問道。

    孫垚的眼睛依然冒著光：“感覺你好厲害，知道這么多。”

    “很厲害嗎？”童訴眨了眨眼睛道，“這只是些基本的知識點，背一背都能知道啊……你怎么了？”

    “沒事，就是有點麻。”孫垚整個人黯淡了下去，這就是學霸的世界嗎，他在書上從來沒見過的時間和事件原來是基本知識點。

    “請問見過路縉函嗎？”有個男生出現在后門，班里很多人在睡覺，他說話的聲音很小。

    “他第一節課出去后就沒回來過了。”童訴說。

    “他是怎么出去的？”男生問。

    “有一個人叫他他就出去了。”童訴說，在那之前還有一段不怎么美好的記憶。

    “有人叫他！”男生好像很難以相信，聲音大了幾分，后來才反應過來環顧了一圈又說，“是誰叫的？”

    “哈？”