聽到同事問起，陳寶凌笑著打趣提醒對方。

    “那正好。”

    得到對方的確認，孫老師從桌上🟜🞀的書架里抽出四本，來到那位非常有氣質的年輕帥哥面前：“王大🇼作家，我可是你的忠實書迷，能不能給我簽幾個名？！”

    “好的。”

    面對這位年齡和自家輔導員相彷的清秀型單馬尾女老師，王永仁也是很客氣，🂴干脆利落地在四本上簽了自己的筆名。

    很顯然，對方不僅買了他目前出版的三套，還🏧有明顯翻閱🛍🛊🚭過的痕跡，是他的書迷沒錯了。

    “謝謝。”

    收起四本，孫老師😋⛠🛴也是很懂人情世故，沒有繼續多加糾纏，而是回到自己的🄸🂙位🂴置喝茶聽著兩人聊天。

    “......你那個見🃕🗦🝴習完成之后，要交十🏧份教桉，可別忘了。”

    簡單聊了幾句，陳寶凌提醒了一下對方。

    雖說邱主任🊈🎘👔打過招呼，但是基本的程序還是要🏧走的。

    “好的，謝謝陳老師。”

    聽到對方的提醒，王永仁微笑著感謝。

    那十份教桉，他已經把任務交給了🞽🙤同班的前任班長柳秋英幫忙，🎑🐜酬勞是一套‘淑女家’品牌冬裝。

    至于其中的字跡問題，誰會管。

    說完注意事項后，王永仁再和輔導員聊🃆🕟🊼了兩句🏧，便轉身離開。

    “喂，別看了，人都走了。”