站在籃球場上🀨⚾，徐縈則看到了食堂和宿舍。宿舍的顏色和以前明顯不一樣了。粉色和藍色的兩棟樓，顯示著嶄新、陌生的光景。

    恍然間，一切皆不同。

    兩人在校園里逛了很久。教學樓、籃球場、食堂、宿舍，以及居民樓。現在，那些居民樓里大多是閑置的。以往，那里有一排🌷🃱小賣部。

    除了教學樓，學生們常去的樓還有老師的🏯辦公樓和一棟意義不明的樓，他們可以到辦公樓里接水，到意義不明的樓里做實驗🕱🍙🈣。此外🌎，拔河比賽、表彰大會都是在辦公樓前面舉行的。

    教學🝀🈇🟝樓、辦公樓里都有一🔻🅶🋂道穿過一樓的走廊，這兩道走廊里分別擺著學生的照片和老師的照片。

    初中時，慕正光和徐縈則的照片也🇏🗧被掛在墻上。🗩🞔📳🗩🞔📳

    上了高中，他們在觀看老師的履歷🇏🗧。多了一些新面孔，那些年輕的面孔，竟然也都身居要職，教授著重要科🖐👱目、在重要班級里擔任班主任。而且，那些新面孔從各個學校而來，而那些老面孔大多都是從那幾個學校來的，他們的學歷🈇🟠🞢比以前那些人更高了。

    徐縈則感慨🆞🐭🃄道：“在不知不覺間，學生的學歷馬上就要超過老師的學歷了。”

    慕正光看著玻璃板里的照片、文字、數字，他也百感交集：新人代替🊁🍛了舊人，有一部分舊人沒了，比如初三化學老師。有人退休，有人去了其他學校。有些舊人還在，但隱約感到已不是當年的模樣。當年那些年輕的老師們也會逐漸走向衰老，那些年老的老師即將即將退休。☯🂾🔘那些躊躇滿志的老師，大概會想辦法離開這所普普通通的鄉鎮中學。也許停留在原地的是多數人，但是每當想起從這里離開的那少部分人，便也讓人浮想聯翩，深感世事無常。

    “是啊。說不定以后我們的同學還會再回到這里，成為新🂘學生的老師。新學生在他們的教導下，成為擁有更高學歷的人。一代🌷🃱又一代人，就是這么成長起來的。”

    徐縈則說：“這種可能性恐怕不🞳😒🀴大大了。‘暗’的出現改變了很多事物。有時我在想，因為‘暗’而消失的種種可能性，🍼是否還有機會來到這世界。”

    “不知道，也許🎾有🃠🙍🉋吧，也許沒有。或者說，在某🗩🞔📳些地方還有，在某些地方就沒有了。”

    徐縈則點點頭，🎾她轉身看著他：“來這里逛一逛，獲益匪淺啊，小同學。給往事做一個總結，不是為了算清得失，而是為了找到方向。曾經發生在我們身上的大事、小事，都在為我們指明方向，都📺☒⚛會把我們推向最終的目標。”

    “嗯。我們學到的對的、錯的知識，我們經歷的、聽到的故事，都在發揮著作用，讓我們走向必然的未來。”這句話，慕正光以前也想🛙🜱到過，也說出來過。🁽🋔往日，他說這些話，像是學別人說的，今日，他再來說，便帶著他的親身體會了。

    兩人從最右邊走到最左邊，徐縈則看向前面那棟樓：“要不要去教學樓里的那個走廊看看？看看在我們之后，又有哪些人來了🌷🃱。說不定還能在他們身上看到一點點我們年輕時的模樣。”

    “好。”

    以紅色為背景，學生的照片在背景上按照成績排列，從上往下，從左到右🅒。照片下面先是姓名，然后是班級，接著是一句名言。