下午最后一節課是王蒹葭老師的英語課。

    下課鈴聲響起后，因🉈為🟗是要放假的緣故🖫🕠，教室中瞬間就喧鬧起來。

    王🋜🚋👴蒹葭🉮遺憾的將試卷放🟗下，大聲的說道，“同學們，請你們安靜一下，我有重要的事情宣布。”

    “事情說完之后，立馬放學！”

    “要是你們一直鬧，那我就讓等你們安靜下來再慢慢說！”🅕🆗🏨

    王蒹葭的這句話威力極大，說完🞏后，喧鬧的教室頓時就恢復了安靜🐋♽。

    “下周一，是全省二模🟗聯考！特別🛗🜤🄅重要，你們回家后不要🕦🋴忘記好好復習功課……”

    “這次全省💷聯考，成績會在網上公布，要是成績太差，會被全省的高三學生笑話的♵🌭🂓。”

    “而且，學校出臺了一個新的政策，要以這次模擬考試的成績，作為再次分班的依據！🃒”王蒹葭極為嚴肅的說道🗣🝠。

    “排名在全年級100名以后的同學，重新組建一個班級，名為🃩🚞進取班。”

    因為學校覺得，在年級排名后100名的同學，屬于基本沒有希望的那種學生，放在各個班級的話，🀽🂎🍭這樣的差生甚至會影響一個班級的學習氛圍。

    還🋜🚋👴不如將最差的湊在一起，反正也不會再差了。

    王蒹葭的剛剛落下，班上所有人都看向李承乾，目光中帶著幸🜹🇄災樂禍以及憐憫。

    他們班其他人不💀知道是什么情況，但😰🅀🃚以上🝤幾次李承乾的成績來看，他必然是屬于年紀后100名的。

    也就是🉮說，下周考完試成績出來之后，李承乾就🔠🂅🌕會被從高三五班趕走。

    簡清麗笑著看向李承乾，小聲的說：“李承乾，我🚴覺得學校在針對你呢。”

    李承乾笑了笑，沒有接過話來。